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要提高閱讀理解能力，光靠做題目解決不了問題，最主要是提高自己的文化底蘊。所以建議該學生不要著急，要從提高自己的文學修養(yǎng)入手。平時要多看、多讀一些文學作品，特別是一些名家名篇。 腹有詩書氣自華 ，經過一
2022-11-07
1、新聞，又稱消息，通常分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞述評四類。其中，動態(tài)新聞是報紙、廣播最常用的一種。它報道的是國內外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。 2、新聞的要素，也就是記敘要素，包括
2022-11-07
01 概括類問題 1.本文的線索是什么? 回答此題的關鍵是看文章的標題， 文章的標題往往就是全文的線索;其次是關注文中反復出現的關鍵詞語，這個詞語一般也就是文章的線索。 2.請用簡潔的語言概括文章(文段)的內容。
2022-11-07
知識點匯總一 一、記敘文的主旨 文章主旨包括多個層面： 1)文中想要說明的道理。 2)作者在文中抒發(fā)的情感; 3)文中人物的思想品質; 4)作者對某種社會現實的看法等等。 方法： 1)分析文章標題 標題是文章的 眼睛 ，能
2022-11-07
目標： (1)掌握小說情節(jié)的概括技巧 (2)掌握5種記敘順序 (3)掌握小說情節(jié)的作用 (一)什么是情節(jié) 小說中的情節(jié)是指作品所描寫的事件發(fā)展、演變的全過程。小說故事情節(jié)用以展示人物性格，表現作品主題。 (二)小說情節(jié)
2022-11-07
中學階段，語文現代文閱讀在考試中占有非常重要的地位，想要考高分，則這部分不容忽視。 然而實際上多數同學在這方面失分嚴重，有的同學表示，完全不理解文章含義，有的同學不知道該如何來答題? 基于同學們的情況，
2022-11-07
如何回答 1、本文的線索是什么? 回答此題的關鍵是看文章的標題， 文章的標題往往就是全文的線索;其次是關注文中反復出現的關鍵詞語，這個詞語一般也就是文章的線索。 2、請用簡潔的語言概括文章(段落)的內容。 首先
2022-11-07
2022-11-07
2022-11-07
2022-11-07
刀愛 ⑴明媚的三月三留給我印象最深的，是奶奶用刀砍樹的聲音。 ⑵ 三月三，砍棗兒干 每到這個時候，奶奶都會這么低唱著。在清涼的陽光中，奶奶手拿一把銀亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就
2022-11-07
2022-11-07
一、相關知識積累 （一）修辭手法及其作用： 比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化無形為有形。 擬人(比擬)：給物賦予人的形態(tài)情感，便于抒情;描寫生動形象，表意豐富。 借代：以簡代繁，以實代虛，
2022-11-07
1、新聞，又稱消息，通常分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞述評四類。其中，動態(tài)新聞是報紙、廣播最常用的一種。它報道的是國內外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。 2、新聞的要素，也就是記敘要素，包括
2022-10-09
1、新聞，又稱消息，通常分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞述評四類。其中，動態(tài)新聞是報紙、廣播最常用的一種。它報道的是國內外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。 2、新聞的要素，也就是記敘要素，包括
2022-10-09
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