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親情交流：怎樣使青春期的孩子敞開心扉？

摘要:怎么和孩子交流一貫是家長最關(guān)心的問題之一，每個(gè)人都希望能和孩子無話不談，但和孩子做個(gè)知心的朋友不是那么簡(jiǎn)單的，那么怎樣使青春期的孩子敞開心扉呢？......觀點(diǎn)一：和藹的態(tài)度是親子溝通的先決條件兒子長

2009-11-24

親情交流：怎樣使青春期的孩子敞開心扉？

摘要:怎么和孩子交流一貫是家長最關(guān)心的問題之一，每個(gè)人都希望能和孩子無話不談，但和孩子做個(gè)知心的朋友不是那么簡(jiǎn)單的，那么怎樣使青春期的孩子敞開心扉呢？......觀點(diǎn)一：和藹的態(tài)度是親子溝通的先決條件兒子長

2009-11-24

專家解讀：孩子最想得到十件東西

這一件禮物對(duì)于很多家長來說是太簡(jiǎn)單的禮物，因?yàn)�，沒有一個(gè)家長是不愛自己的孩子的�？墒牵⒆觽円膼�，不是家長們?nèi)〈磺械奶蹛�，不是一切都百依百順的溺愛，不是一切都以孩子為中心的寵愛，不是拼命搞智力投資

2009-11-24

家長課堂：糾正孩子不良行為父母常犯的七個(gè)錯(cuò)誤

糾正孩子不良行為父母常犯七個(gè)錯(cuò)誤你努力制止孩子的不良行為，讓他（她）不再欺負(fù)別的孩子、撒謊、欺騙、公然挑釁或者頂嘴，但幾乎沒什么效果。你威脅他（她）、責(zé)罵他（她）甚至祈求他（她），但不論你怎么做都無濟(jì)

2009-11-24

辣評(píng)：學(xué)生家庭作業(yè)多家長陪到深夜

晚上一起去吃飯？不了，還要回家陪孩子做作業(yè)，我不在的話他又偷懶了。辦公室里，盧女士婉拒了同事的邀請(qǐng)，她正在麻利地收拾東西，準(zhǔn)備早點(diǎn)回家監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。記者了解到，如今，作業(yè)已不只是孩子自己的事，很多家長

2009-11-23

高效能父母的21個(gè)教子習(xí)慣（第4-5章）

4、我不要打針，我怕!--抓住挫折帶來的機(jī)會(huì)柏拉圖說過：對(duì)一個(gè)孩子最殘酷的待遇，莫過于讓他心想事成。一些父母在大多數(shù)情況下都低估了孩子的承受力，他們覺得孩子太軟弱了，根本無法對(duì)付生活中的現(xiàn)實(shí)。這種態(tài)度逐漸

2009-11-23

怎樣使青春期的孩子敞開心扉？

初中生常見問題解析:怎樣使青春期的孩子敞開心扉觀點(diǎn)一：和藹的態(tài)度是親子溝通的先決條件兒子長成小大人了，但我對(duì)他說話時(shí)仍免不了家長氣十足，兒子以為自己長大了，經(jīng)常不服我，兩個(gè)人時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)吵，生氣時(shí)，我還

2009-11-23

走出家教誤區(qū) 別老在孩子面前說學(xué)習(xí)要刻苦

誤區(qū)一：別老在孩子面前說學(xué)習(xí)要刻苦別老在孩子面前說學(xué)習(xí)要刻苦，不陪孩子寫作業(yè)才能培養(yǎng)好習(xí)慣9月20日，家教專家、《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉來寧，談到孩子家教問題時(shí)，尹建莉拋出了一堆不合常理的教育方

2009-11-23

家長必讀：如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)？

摘要:什么是責(zé)任？責(zé)任就是努力做好自己分內(nèi)的事情；就是當(dāng)犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，勇于承認(rèn)，并盡力補(bǔ)救......經(jīng)常有家長訴苦：早晨得叫孩子起床上學(xué)；得給孩子收拾書包疊被子；忙了一天了，還得給孩子洗衣服；時(shí)常要跟領(lǐng)

2009-11-22

家長必讀：如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)？

摘要:什么是責(zé)任？責(zé)任就是努力做好自己分內(nèi)的事情；就是當(dāng)犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，勇于承認(rèn)，并盡力補(bǔ)救......經(jīng)常有家長訴苦：早晨得叫孩子起床上學(xué)；得給孩子收拾書包疊被子；忙了一天了，還得給孩子洗衣服；時(shí)常要跟領(lǐng)

2009-11-22

父母到底該如何與孩子談“性”？

蘇珊拉有兩個(gè)孩子，在談到如何給兒童講性的時(shí)候，她講了一段發(fā)生在自己身上的故事：我四歲的兒子麥克問我：孩子是怎樣有的?我硬著頭皮告訴他人們常說的話：小孩是在他們母親肚子里長成的。麥克又問：那他們?cè)趺吹侥?/p>

2009-11-21

家長必讀：13大積極暗示法引領(lǐng)孩子健康成長

隨著教育理念的不斷更新，在日常生活中父母不知不覺地會(huì)給孩子們一些暗示。這些暗示在培養(yǎng)孩子的性格、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、品質(zhì)等方面起到了不可低估的作用。其中，對(duì)孩子的暗示可以分積極暗示和消極暗示。積極的暗示：

2009-11-20

十個(gè)神奇的心理效應(yīng)助你輕松實(shí)施家教

心理規(guī)律一：羅森塔爾效應(yīng)美國著名的心理學(xué)家羅森塔爾曾做過這樣一個(gè)試驗(yàn)：他把一群兇鼠隨機(jī)地分成兩組：A組和B組，并且告訴A組的飼養(yǎng)員說，這一組的老鼠非常聰明；同時(shí)又告訴B組的飼養(yǎng)員說他這一組的老鼠智力一般。

2009-11-20

[感動(dòng)]流淚反思：孩子，媽媽難為你了！

你為什么不按我說的方法做？你為什么不向比你強(qiáng)的同學(xué)學(xué)一下？你為什么又沒有細(xì)心檢查？這些題都是基本題，最簡(jiǎn)單的題。如果這些題都出錯(cuò)，那還考什么？你知道不知道在你前面有多少牛孩？我說過多少遍�。�！你這樣的

2009-11-20

名師指點(diǎn)：家長如何走出家教誤區(qū)？

家長如何走出教育誤區(qū)，如何從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法？近日，湖南高考最牛班班主任徐光明老師與家長分享教育成功經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)好的習(xí)慣，21天就可以形成。在教育論壇上，針對(duì)孩子生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的問題，姚紅

2009-11-20