中考寫"物"類作文專題訓(xùn)練-模擬演練(3)

　　[例文參讀]

　　黃河的隨想

　　黃河在咆哮，古老的黃河在咆哮。她一身深黃的河水奔騰翻滾，訴說著她的漫漫旅程。黃河，她太古老太古老，又太輝煌太輝煌。五千多年間，黃河岸邊涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)黃帝似的偉大人物，黃河水哺育了一代又一代的中華兒女，他們是名副其實(shí)的炎黃子孫。黃河創(chuàng)造了中華民族五千年光輝燦爛的文明史，炎黃先祖與世世代代的炎黃子孫以自己勤勞的雙手，聰明的頭腦創(chuàng)造了這個(gè)文明古國，在中國悠久的歷史篇章中，寫下了舉世矚目的一頁。過去的中國是前人建造的功勞，今日的中國是父輩的辛勤建設(shè)，未來的中國將在我們手中飛黃騰達(dá)。

　　黃河在咆哮，悲傷的黃河在咆哮。她飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)歷了難以計(jì)數(shù)的坎坷歲月。她遍體鱗傷，含冤受辱。她在大聲呼喚我們這些中華兒女：不要忘記過去那段屈辱的歲月--不要忘記英國侵略者如何用大炮、鴉片"敲"開了中國的大門；不要忘記八國聯(lián)軍燒殺搶掠，肆意踐踏中國的文化珍寶；不要忘記在日本鬼子兇殘的刺刀面前，國民黨政府炸開黃河，用千百萬勞動(dòng)人民的災(zāi)難換得戰(zhàn)局上短暫的緩和；不要忘記中國人民被列強(qiáng)欺壓在水深火熱中煎熬。這冤，這辱，這屈，刻骨銘心，黃河兒女世世代代背上了這烙印，肩負(fù)著一洗恥辱重振國威的歷史使命，在大浪中奮勇向前，向前！

　　黃河在咆哮，醒來的黃河在咆哮，這咆哮是號角，這咆哮是戰(zhàn)鼓。新中國的成立，給中華大地帶來蓬勃的生機(jī)，黨的十一屆三中全會更是春暖人間。黃河在千千萬萬的炎黃子孫轟天震地的歡呼聲中咆哮，她翻騰，她激蕩，她抖擻，她飛天翱翔。她為中華民族的光輝前程而全身心的興奮。黃河在咆哮，黃河的每一朵浪花都在發(fā)出全力的呼號，她在時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)、鞭策中華健兒們前進(jìn)。

　　黃河在咆哮，威嚴(yán)的黃河在咆哮。新中國建立以來，黃河不斷整治，得到黨和人民大力支持與重視，更得到了世界各國人士的仰慕，稱她是"中國的一條真正的黃龍"。她挽回了曾經(jīng)被人唾棄的尊嚴(yán)�，F(xiàn)在黃河站起來了，也代表我們千千萬萬的炎黃子孫都站起來了。聽，黃河用奔騰九天、撥云攬?jiān)碌臍鈩菰谛�講，她教育我們："努力學(xué)好文化，為祖國再添新貌。"啊，世界上哪里去找比這更磅礴的喉嚨，世界上哪里去找比這更震撼著人類每一個(gè)細(xì)胞的聲音！黃河的話就像是一條無形的長鞭，在督促我們奮發(fā)向上。

　　黃河啊黃河，多少個(gè)朝朝暮暮你在咆哮，為的是什么？為的是中華民族的富強(qiáng)，為的是赤縣神州的昌盛，這是我們每一個(gè)中國人的神圣職責(zé)。為了它，黃河又在多少個(gè)炎黃后代的心中此起彼伏、咆哮不停呢？

　　"黃河在咆哮，黃河在咆哮……"這洪亮的歌聲傳遍祖國天南海北，激蕩在我們每個(gè)人的心中，令人遐想翩翩。

　�。ㄟx自《作文與考試》2003.15作者：陳明）

　　[例文評點(diǎn)]

　　黃河，是中國文明的發(fā)源地，用它來作為中國的縮影是極具典型性的。小作者截取了"黃河在咆哮"這一特寫鏡頭，遐想翩翩，將文明旅程、百年屈辱、今日輝煌、未來重任熔鑄為一幀似乎能觸到的奔騰脈搏的風(fēng)景，有條不紊地展示出一幕幕色彩各異的場面，從而奏響了全文"愛我中華、興我中華"的主旋律，格調(diào)雄渾壯闊，震憾人心。

　　[例文參讀]

　　窗的隨想

　　"窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"，這是我在小學(xué)時(shí)學(xué)過的詩句。詩人杜甫從小小的窗口看到了西山終年不化的積雪，看到了來自東吳要向遠(yuǎn)方行駛的船只。他的這首詩使我感受到窗是博大的，窗可以包羅萬千景象。

　　窗，引發(fā)了多少文人墨客寫下了不朽的詩篇！

　　窗走進(jìn)了一位女詞人的心靈深處。李清照在一個(gè)孤寂冷清的黃昏，倚窗凝視，看到了黃花滿地、梧桐細(xì)雨。鴻雁飛過的凄清景象，于是，她發(fā)出了"滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴"的感嘆。

　　窗嵌入了一個(gè)閨閣才女的心底里。也是在深秋季節(jié)，也是在黃昏日落時(shí)，林黛玉坐在窗口，望著那漸漸瀝瀝的小雨，聽著那清晰的雨滴竹稍聲，她想到了自己寄人籬下、孤苦無依的生活，不覺心有所感，寫出了一首凄婉動(dòng)人的《秋窗風(fēng)雨夕》："秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長，已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！……"

　　窗打開了人與大自然之間的隔膜，給我們的生活帶來了無盡的詩意。

　　當(dāng)一個(gè)孩子被大人強(qiáng)迫去睡覺時(shí)，他的心中是多么不暢快�？僧�(dāng)他在被窩里想到他可以從窗臺看到外面的景物時(shí)，他很快地趴在了窗臺上。從窗口，他看到了樓下玩耍的孩子，看到了遠(yuǎn)處路燈下的行人……在那時(shí)一定很快樂吧！

　　有一個(gè)女孩子，她有病，不能下樓，不能出去玩。這時(shí)，小小的窗口又成了她惟一的安慰，她從窗口看到了繽紛的世界。窗給了她生活的勇氣。

　　有了窗，就有了希望。站在窗口，我默默地想。

　　（選自《中學(xué)語文教學(xué)參考》2003.3作者：王柑琪）

　　[例文評點(diǎn)]

　　這篇短文篇幅不長，內(nèi)容卻豐富多彩。小作者由古及今，對"窗"展開聯(lián)想，想到了李清照從窗外看到的凄景而觸發(fā)的悲情，想到了林黛玉坐在窗口聆聽雨聲而抒發(fā)的凄情，想到了被強(qiáng)迫睡覺的男孩對窗外行人的欣羨之情，想到了生病的女孩從窗外繽紛世界中受到的鼓舞之情，可謂場面生動(dòng)，情景交融。此外，文中引用了跟窗有關(guān)的許多古詩，既切合文章的內(nèi)容，又給文章增添了幾分詩情畫意。

　　[文題之四]

　　不同的人筆下的菊各不相同，如《紅樓夢》中黛玉、寶玉、寶釵、湘云、探春五人所作的十二首詩：《憶菊》、《訪菊》、《種菊》、《供菊》、《詠菊》、《畫菊》、《問菊》等就反映了他們各自不同的性格情趣。又如陶淵明"采菊東籬下"的悠閑、黃巢的"報(bào)與桃花一處開"的奇想，毛主席的"戰(zhàn)地黃花分外香"的豪情，也反映了他們各自不同的胸懷境界。請以"菊"為話題作文。

　　[構(gòu)思點(diǎn)撥]

　　古往今來，多少人愛菊種菊賞菊詠菊。這篇文章可以寫成一篇以菊花為說明對象的說明文，或全面介紹或根據(jù)不同寫作目的選取相關(guān)的內(nèi)容作詳細(xì)介紹；可以描述菊花不擇土壤，凌風(fēng)傲雪，端雅大方，久開不敗等特點(diǎn)，從中找出引發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用聯(lián)想象征手法，借物喻人，托物言志，頌揚(yáng)某種精神；可以以觀菊為內(nèi)容，寫成一篇游記、參觀記；可以寫某人對菊花的情緣等。

　　[例文參讀]

　　菊趣

　　菊花的別名很多，如黃花、節(jié)花、女花、日精、更生、金蕊。更有人稱它"花中隱士"，那是因?yàn)闀x代大詩人陶淵明隱居柴桑后，終日以菊為伴，故而它也就被后代文人視為隱逸高雅的化身了。

　　古人栽培菊花最早是供食用的。屈原《離騷》里有"夕餐秋菊之落英"的詩句，《神農(nóng)本草經(jīng)》里有"菊服之輕身耐老"的說法，漢初有重陽節(jié)飲菊花酒的習(xí)俗，漢魏時(shí)有用菊花嫩芽沏茶的嗜好。就是現(xiàn)在，中醫(yī)也常以黃白菊花入藥，家庭更是把野生的菊花、栽植的茼蒿菊作為可口的菜蔬。

　　晉代以后，菊花逐漸成為觀賞佳品。陶潛愛菊在歷史上留下佳話，唐人也寫了不少詠菊詩篇，宋代每年要開兩次"賽菊會"，而清代《廣群芳譜》記載的菊花品種，已達(dá)三四百個(gè)了。

　　菊花作為文化使者，也為促進(jìn)中國人民與各國人民的友誼作出了貢獻(xiàn)。據(jù)考，公元前900年前，我國菊花經(jīng)朝鮮傳到日本；公元1180年進(jìn)入英國；1189年傳到東南亞，又傳到荷蘭；1789年傳到法國；19世紀(jì)初從英國傳到美洲。至今，世界各地都可見到它的倩影，成為世界名花之一。日本天皇每年秋天要舉行"菊花會"，招待外交使節(jié)和政府官員；而11月3日還是日本人的"菊花節(jié)"。

　　菊花不僅有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和觀賞價(jià)值，還可以凈化空氣，吸收二氧化碳、氟化氫等有毒氣體與粉塵。這一點(diǎn)恐怕就更不大為人所知了。

　�。ㄟx自《中學(xué)生優(yōu)秀作文》2003.9作者：楊陽）

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