初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)匯總

序號(hào) 細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)匯總 1 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 2 細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器 3 細(xì)胞分裂的概念、過(guò)程和意義 4 細(xì)胞分化與分裂的區(qū)別和聯(lián)系 編輯推薦：細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)匯總

2018-05-22   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之細(xì)菌知識(shí)點(diǎn)匯總

序號(hào) 細(xì)菌知識(shí)點(diǎn)匯總 1 細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式 2 細(xì)菌結(jié)構(gòu)及與人類關(guān)系 3 細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)溝 編輯推薦：細(xì)菌知識(shí)點(diǎn)匯總

2018-05-21   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式

1)本節(jié)課所涉及到的 真菌 一詞對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生，教師可以布置學(xué)生課上自帶面包，然后開(kāi)門見(jiàn)山：面包、饅頭為什么暄軟多孔?直接引出主題。這樣，更貼近生活，對(duì)本節(jié)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 (2)關(guān)于酵母

2018-05-17   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之酵母菌和霉菌

教學(xué)目的： 1、知識(shí)方面 (l)通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生識(shí)記酵母菌和霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)，知道這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。 (2)學(xué)會(huì)觀察酵母菌、青霉或曲霉(認(rèn)識(shí)酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和出芽生殖，認(rèn)識(shí)霉菌

2018-05-17   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之大腦皮層神經(jīng)中樞的高級(jí)機(jī)能

分析：理解大腦皮層的高級(jí)中樞功能，一方面要求了解有關(guān)皮層形態(tài)位置概況，另一方面要求理解相應(yīng)功能的具體表現(xiàn)方式。由于大腦皮層的形態(tài)辨認(rèn)因溝回曲折交錯(cuò)而不易形成較明析的印象，而且某些中樞機(jī)能表現(xiàn)不易在認(rèn)

2018-05-17   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之腦的生理功能

分析：本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，雖然有關(guān)于腦的形態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)要求，但仍要突出理解腦功能的內(nèi)容。因?yàn)閷W(xué)習(xí)神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，核心問(wèn)題是要認(rèn)識(shí)調(diào)節(jié)的生理意義和機(jī)理，這就必須將對(duì)生理功能的要求作為重點(diǎn)。但也不能忽視

2018-05-17   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之腦的結(jié)構(gòu)與功能

教具準(zhǔn)備： 腦的縱剖圖、腦模型、大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖、大腦中各神經(jīng)中樞的功能示意圖。 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)思路 腦的形態(tài)結(jié)構(gòu) 大腦結(jié)構(gòu)與功能 小腦的功能 腦干與腦神經(jīng)。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 1、引入新課： 從脊髓知識(shí)出發(fā)，提出：

2018-05-17   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式

細(xì)菌一般不含葉綠素，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)生活，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫異養(yǎng)。包括腐生和寄生。 如果細(xì)菌是依靠分解植物、動(dòng)物的遺體而生活，叫腐生。例如：枯草桿菌、乳酸桿菌等。腐生細(xì)菌在堆肥、漚肥中起重要作用。

2018-05-17   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之細(xì)菌結(jié)構(gòu)及與人類關(guān)系

1、細(xì)菌結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及細(xì)菌對(duì)自然界的意義和與人類的關(guān)系是本章的重點(diǎn)知識(shí)，因?yàn)椋?(1)通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，讓學(xué)生與前面所學(xué)過(guò)的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較，找出它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)及顯著區(qū)別，明白為什么把細(xì)

2018-05-17   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)溝

(1)在講述細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，教師可以先提出一些問(wèn)題如：你們見(jiàn)過(guò)細(xì)菌嗎?聽(tīng)說(shuō)過(guò)細(xì)菌嗎?能否描述出細(xì)菌的樣子?在學(xué)生議論后請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題。 由此引入新課，教師接著指出：細(xì)菌分布廣泛，無(wú)淪是空氣、水、土壤

2018-05-17   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之鑒定骨的成分

課題：鑒定骨的成分 課型：實(shí)驗(yàn)課 一、目的要求： 1、知道骨的成分和物理特性 2、學(xué)會(huì)鑒定骨的成分，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和分析、綜合的思維能力。 二、材料用具： 大魚的肋骨或小動(dòng)物的一段骨，鑷子，酒

2018-05-17   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之人類的神經(jīng)調(diào)節(jié)

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1、理解非條件反射與條件反射的概念; 2.、掌握條件反射的建立，并理解其意義; 3、理解人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的重要特征。 能力目標(biāo)： 通過(guò)實(shí)例比較，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力。 情感目標(biāo)： 正確認(rèn)識(shí)人

2018-05-17   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之開(kāi)花與結(jié)果

《植物的開(kāi)花和結(jié)果》課例評(píng)析 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)目標(biāo)： 1.1識(shí)記花的基本結(jié)構(gòu)，知道各部分的功能，明確雄蕊和雌蕊是花的主要部分。 1.2學(xué)會(huì)解剖和觀察花的基本結(jié)構(gòu)的方法。 1.3通過(guò)學(xué)習(xí) 花的結(jié)構(gòu)及其主要功能 ，學(xué)生

2018-05-17   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之血液

知識(shí)目標(biāo) 1。知道循環(huán)系統(tǒng)的組成。 2。知道的組成及功能，說(shuō)明血漿的成分和主要功能，血細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)量和生理功能。 3。解釋動(dòng)脈血、靜脈血的概念。 4。說(shuō)出什么叫貧血、發(fā)炎和血清 5。知道人體的血量、輸血和血

2018-05-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之心臟

心房與心室 區(qū)別：心室位于心臟的下面，心房位于心臟的上面。心室一般與動(dòng)脈相連，心房一般與靜脈相連。心室壁要比心房壁厚。血液循環(huán)路線的起點(diǎn)是心室，終點(diǎn)是心房。 聯(lián)系：它們都有兩個(gè)腔，它們的壁都是有肌肉組

2018-05-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之人體呼吸系統(tǒng)的組成

人體呼吸系統(tǒng)的組成 呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。 呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道。是氣體進(jìn)出的通道，使進(jìn)入肺的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔。 鼻是呼吸道的起始位置，喉是

2018-05-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之細(xì)胞核

在細(xì)胞中，細(xì)胞核才是真正的遺傳信息庫(kù)。下面是對(duì)遺傳信息庫(kù)的介紹。 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù) 1、細(xì)胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體。 2、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成的。 3、DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞核

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之花和果的結(jié)構(gòu)

花和果的結(jié)構(gòu)是怎樣的，下面我們對(duì)此細(xì)細(xì)分析。 花和果的結(jié)構(gòu) 花的結(jié)構(gòu)：花是由花芽發(fā)育成的。 一朵花中最主要的部分是花蕊， 它有雄蕊(花藥、花絲)和 雌蕊(柱頭、花柱、子房)兩種。 花的結(jié)構(gòu)還有：花柄、花托、花

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之花

對(duì)于生物的學(xué)習(xí)，下面是老師對(duì)花的知識(shí)做的詳解講解，大家認(rèn)真看看下面講解的內(nèi)容哦。 花 1.花的結(jié)構(gòu)：一朵完全花由花柄、花托、花被和花蕊組成，其中花蕊與果實(shí)、種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要部分�；ㄈ锇�括

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之莖

莖 1、莖、枝條由芽發(fā)育而成。芽中有分生組織，分裂分化形成新的枝條。 芽原基 芽牙軸 莖幼葉 葉 2、芽按將來(lái)發(fā)育性質(zhì)可分為葉芽、花芽和混合芽。葉芽發(fā)育為莖、葉;花芽發(fā)育為花;混合芽既可以形成莖和葉，也可以發(fā)

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之種子

種子的結(jié)構(gòu) 1.種子由胚和種皮組成，胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體。胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分。在種子萌發(fā)過(guò)程中，胚根將來(lái)發(fā)育成根，胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接根和莖的部位。 (

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之心臟泵血

心臟泵血過(guò)程 心臟泵血過(guò)程，左心和右心的活動(dòng)基本一致�，F(xiàn)以左心為例來(lái)討論心臟泵血過(guò)程和泵血過(guò)程中的各種變化。 1.室縮期 根據(jù)心室內(nèi)壓力和容積等變化，室縮期可分為等容收縮期和射血期。 (1)等容收縮期：心室收

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之心臟的內(nèi)分泌功能

心臟的內(nèi)分泌功能 自1984年以來(lái)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者從大鼠和人的心房組織中提取純化的心房鈉尿肽以后，人們對(duì)心臟功能有了新的認(rèn)識(shí)，即心臟不僅是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，而且還是一個(gè)內(nèi)分泌器官。 心房鈉尿肽是由心房肌細(xì)胞

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之心臟的生理特性

心臟的生理特性 心臟的生理特性包括自動(dòng)節(jié)律性、傳導(dǎo)性、興奮性和收縮性。前三者為電生理特性，后者為機(jī)械特性。 1.自動(dòng)節(jié)律性 心臟在離體和脫離神經(jīng)支配下，仍能自動(dòng)地產(chǎn)生節(jié)律性興奮和收縮的特性，稱為自動(dòng)節(jié)律性

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之血管

以下是對(duì)生物血管的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)內(nèi)容，希望同學(xué)們很好的掌握。 血管 動(dòng)脈： 把血液從心臟輸送到全身各部分去的血管 靜脈：把血液從全身各部分送回心臟的血管 毛細(xì)血管：連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)：細(xì)胞分化與分裂的區(qū)別和聯(lián)系

細(xì)胞分化的 概 念 受精卵在發(fā)育過(guò)程中，一些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化的結(jié)果形成了各種不同的組織。 圖 示 細(xì)胞分化的 過(guò) 程 細(xì)胞分

2018-05-06   

初中生物知識(shí)點(diǎn)：細(xì)胞分裂的概念、過(guò)程和意義

概 念 一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，叫做細(xì)胞分裂。【細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核變化最明顯】 過(guò) 程 （1）細(xì)胞核平分為二�！緞�(dòng)、植物細(xì)胞在 分裂前，細(xì)胞核中的染色體進(jìn)行了自 我復(fù)制【加倍】，復(fù)制后的染色體平 均分

2018-05-06   

初中生物知識(shí)點(diǎn)：細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器

葉綠體（光合作用的場(chǎng)所） 進(jìn)行光合作用，將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物并產(chǎn)生氧氣，同時(shí)，將吸收的光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。 線粒體（呼吸作用的場(chǎng)所） 細(xì)胞里的有機(jī)物在線粒體中被氧化分解成為二氧化

2018-05-06   

初中生物知識(shí)點(diǎn)：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 結(jié) 構(gòu) 功 能 圖 示 細(xì) 胞 壁 位于細(xì)胞最外層，具有保護(hù)和支持作用。 細(xì) 胞 膜 緊貼于細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)一層極薄的膜，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。 （細(xì)胞膜在顯微鏡下看不清

2018-05-06   

初中生物知識(shí)點(diǎn)：有關(guān)顯微鏡與實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)

題序 內(nèi) 容 1 制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟：擦片 滴液【清水】 撕洋蔥表皮 展開(kāi)洋蔥表皮 蓋蓋玻片 染色【稀碘液】 吸水。【注：被染料染成深色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核】 【其過(guò)程可簡(jiǎn)化為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

2018-05-06   

初中生物知識(shí)點(diǎn)：顯微鏡各部分的名稱和作用

名 稱 作 用 圖 示 目 鏡 接近眼睛的鏡頭 放大標(biāo)本和成像 說(shuō)明： 1、顯微鏡的成像原理：（放大原理） 光線 反光鏡 遮光器 通光孔 標(biāo)本（要透 明） 物鏡（第一次放大成倒立的實(shí)像） 鏡 筒 目鏡（再次放大成倒立

2018-05-06   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之生物體的組成

生物體的組成 一、細(xì)胞的分裂和分化 ⒈生物體通過(guò)細(xì)胞的不斷分裂和體積增大而由小長(zhǎng)大。 ⒉動(dòng)物、植物組織 動(dòng)物組織：上皮組織（保護(hù)、吸收）、肌肉組織（運(yùn)動(dòng)）、結(jié)締組織（營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)）、神

2018-01-16   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活

單細(xì)胞生物概括 概括 單細(xì)胞生物主要分有核和無(wú)核的單細(xì)胞。 有核的如草履蟲(chóng)就是典型的有核單細(xì)胞生物。有核單細(xì)胞生物主要有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、還有細(xì)胞器。 它包括：線粒體、高爾基體、核糖體、細(xì)胞膜--這

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之人和高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次

人和高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次：

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念

細(xì)胞 細(xì)胞 (英文名：cell)并沒(méi)有統(tǒng)一的定義，比較普遍的提法是：細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。已知除病毒之外的所有生物均由細(xì)胞所組成，但病毒生命活動(dòng)也必須在細(xì)胞中才能體現(xiàn)。 一般來(lái)說(shuō)，細(xì)菌等絕大部

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體

人體的組成 人體各個(gè)部分的協(xié)調(diào)作用，充分體現(xiàn)出人體是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體。人體是由細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)組成的。最小的單位是細(xì)胞，最大的是系統(tǒng)。 細(xì)胞：人體是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是生物體中結(jié)構(gòu)和功能的最

2018-01-14