- 全國站
- 2024中考真題答案 2024中考作文題目 中考滿分作文 試題：預(yù)測題 壓軸題 模擬題
- 指導(dǎo)：高分經(jīng)驗 中考家長 中考作文 飲食心理
- 考點：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué)
您現(xiàn)在的位置：中考 > 中學(xué)百科 > 好書推薦
書蟲:3級下(適合初3、高1年級)(書蟲牛津英漢雙語讀物)作者：(英國)RobertLouisStevenson(英國)CharlesDickens(美國)OscarWilde譯者：王青王麗萍王凌市場價：53.10推薦指數(shù)：★★★★★基本信息：出版社：外語教學(xué)與
2009-11-04
《新課程英語7分鐘速讀測試叢書》初一下編者：《新課程英語教輔圖書研究組》functionproductinfo_openBigPic(pic){if(pic!=""){newWindow=window.open("/mn/openBigpicApp?prodid=bkbk869414&pic="+pic,"survey_serv
2009-11-04
中學(xué)英語同步練習(xí)（第二冊）（新課標初一下學(xué)期）編者：李冬晗樊曉平陸海霞市場價：14.00推薦指數(shù)：★★★★☆基本信息：出版社：北京大學(xué)出版社頁碼：152頁出版日期：2004年02月ISBN：730106859X條形碼：9787301068
2009-11-04
初中英語同步聽力(外研版初1下)編者：北京師大附中編寫組市場價：9.80推薦指數(shù)：★★★☆☆基本信息：出版社：中國電力出版社頁碼：91頁出版日期：2007年01月ISBN：9787508347936條形碼：9787508347936包裝版本：第1
2009-11-04
《5年中考3年模擬:初中英語》(7上配人教版)(附贈全練答案1本)(附贈五三全解1本)(曲一線科學(xué)備考)作者：張樹明編者：曲一線functionproductinfo_openBigPic(pic){if(pic!=""){newWindow=window.open("/mn/openBigpicA
2009-11-04
《英語閱讀與寫作》(初1第1學(xué)期)(全國外國語學(xué)校英語系列教材)(ReadingandWriting)編者：董正璟王萍蘭王仁元朱善萍叢書主編：戴煒棟吳友富市場價：17.80推薦指數(shù)：★★★★☆基本信息：出版社：上海外語教育出版社頁
2009-11-04
《初中生一定要做的英語閱讀理解》(7年級)作者：張新峰市場價：24.8基本信息：出版社：華東師范大學(xué)出版社頁碼：196頁出版日期：2009年08月ISBN：7561766874/9787561766873條形碼：9787561766873包裝版本：第1版裝幀
2009-11-04
書蟲(1級上)(10冊)(適合初一、初二年級)(書蟲牛津英漢雙語讀物)作者：(英國)阿金耶米譯者：陳楠市場價：49.00基本信息出版社：外語教學(xué)與研究出版社頁碼：663頁出版日期：1997年01月ISBN：7560055796包裝版本：第1版
2009-11-03
《優(yōu)秀是教出來的創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)》（美）羅恩克拉克著汪穎譯電子工業(yè)出版社想把令人頭疼的問題孩子變成舉止得體、品行高尚的人嗎？你不妨跟獲獎教師克拉克先生學(xué)兩招。他從自已多年的教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)出了55個
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)1：回答有禮貌細節(jié)1:回答大人的問話要有禮貌回答大人的問話時，要用是的，女士或不，先生。如果只是點頭或用其他的方式表達是或不是，那是不可取的。由于我在北卡羅來納州的鄉(xiāng)下長大，這么說
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)2：用眼睛和他人溝通細節(jié)2用眼睛和他人溝通用眼睛和他人溝通。有人對你說話時，眼睛要注視著他；有人發(fā)表意見時，你的身體和臉要正對著他。眼睛盯著一件東西看，這對有些人來說有點困難。但是
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)3：某個孩子玩游戲贏了細節(jié)3：假如班里的某個孩子玩游戲贏了，或把某件事做得特別出色，我們都會祝賀他。鼓掌至少要持續(xù)三秒鐘的時間，還要確保兩手掌充分接觸。以便掌聲足夠響亮。想想橄欖球
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：尊重其他細節(jié)4：尊重其他同學(xué)的評論、觀點和想法在討論問題的時候，要對其他同學(xué)的評論、觀點和想法表示尊重。要盡可能地這樣說：我同意約翰的觀點，同時我也感到我不同意莎拉的看法，盡管
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：假如你贏了細節(jié)5：假如你贏了，或把事情做得挺漂亮，千萬別吹牛；如果輸了，也別把不高興寫在臉上。相反，你應(yīng)該說：這橙賽真過癮，我還想接著跟你玩兒。或說：賽得不錯！要不干脆什么都別
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：與人交談細節(jié)6：與人交談的過程中，如果別人問你一個問題，你就應(yīng)該回問對方一個問題。如果有人問：周末過得怎么樣？你應(yīng)該先回答，然后再回問一句。下面做個示范。我問：周末過得怎么樣？
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)7：打噴嚏或咳嗽時細節(jié)7：打噴嚏或咳嗽時用手捂住嘴巴，然后說：對不起�？人浴⒋驀娞缁虼蜞脮r，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)過頭去，并用整只手捂住嘴巴(只用半只手可不行)，然后應(yīng)該說句對不起。這看起來似乎太簡
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：不要撇嘴細節(jié)8：不要撇嘴。嘴里發(fā)出嗤的聲音，不要翻白眼，也不要表現(xiàn)出任何不尊重別人的態(tài)度。這條規(guī)矩讓我們節(jié)省了多少時間，避免了多少麻煩埃我猜，在美國，大概沒有一個人沒被別人撇過
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：要說謝謝細節(jié)9：我遞給你東西的時候，你要說謝謝。如果你在接?xùn)|西的三秒鐘內(nèi)沒說，那我就把東西拿回來。既然你不尊重我，我也沒必要對你客氣。我個人認為這一點很重要。記不清有多少次了，
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：接受別人的禮物細節(jié)10：接受別人的禮物時，永遠不要對這件禮物說三道四，或暗示你不喜歡。以至于讓送你禮物的人難堪。有一個月，我?guī)ьI(lǐng)我們班所有學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起去夏洛特.霍內(nèi)茨省觀看籃
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：給別人以驚喜細節(jié)11：順手做些善意的事，給別人以驚喜。每個月至少一次，創(chuàng)造性地為別人做一件令人驚喜的，善意而又慷慨的事情。所有的孩子都喜歡這一條，因為它聽上去就是個真正的好主意，
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)12：相互之間判卷細節(jié)12：允許學(xué)生們相互之間判卷。給其他同學(xué)的試卷判分時，如果比實際分數(shù)高了或者低了，高出或低出的分數(shù)將在你本人的試卷中扣除，你只能在錯誤的地方打個叉子，并寫上錯題
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)13：必須全神貫注細節(jié)13：大家一起朗讀的時候，你必須全神貫注，如果這時我叫你單獨朗讀，你應(yīng)該知道我們讀到什么地方了，而且必須立刻接上。我還記得我當(dāng)學(xué)生的時候大家一起朗讀的情景。有時
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：句子要寫完整細節(jié)14：書面回答時，句子要寫完整。舉個例子，如果問：俄國的首都在哪里？書面的回答應(yīng)該是：俄國的首都是莫斯科。同樣，為表示對他人的尊重，你在回答別人的問話時，也要用完
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)15：發(fā)獎品細節(jié)15：一個學(xué)年結(jié)束的時候，我會給那些品行好、學(xué)習(xí)好或其他任何方面值得獎勵的孩子發(fā)獎品。如果有誰主動跟我要獎品，對不起，我是不會給我。我會特別不客氣地問他：你跟我要獎品
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：各科家庭作業(yè)細節(jié)16：所有學(xué)生的各科家庭作業(yè)每天都必須交上來，誰都不能例外。作為成年人，我們常常要受最后期限、截止日期和必須準時的約束。我們得在某個日子前付清賬單。還得又快又好地
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：上課細節(jié)17：上課的時候，從一個科目換到另一個科目時，換學(xué)習(xí)用具等各種動作要迅速、安靜和有秩序。我們在完成換書、換作業(yè)本和所需的其它所有用具時，動作應(yīng)該連貫，不間斷，要盡可能地快
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：讓自己盡可能地有條理細節(jié)18：你要盡最大的努力，讓自己盡可能地有條理。我給人留下的印象恐怕是這個世界上最沒有條理的人了。我的辦公桌上有堆積如山的紙張、文件夾、書籍、餐巾紙，還有吃
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：抱怨發(fā)牢騷細節(jié)19：我布置家庭作業(yè)的時候，不允許有人抱怨或者發(fā)牢騷。如果誰這么樣了，他就必須做兩倍的作業(yè)。想想在你工作過的地方，那些和你一起工作的同事中有多少人十分積極進取，又有
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：紀律發(fā)揮作用細節(jié)20：代課老師在的時候，班里的所有紀律照樣發(fā)揮作用。當(dāng)你和代課老師在一起的時候，要跟和我在一起時一樣，遵守同樣的規(guī)章制度。（我知道做到這一點很難，但的確很重要。）
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：遵守課堂紀律細節(jié)21：遵守課堂紀律。我們必須遵守教室的紀律，我們要有組織，有效率地完成任務(wù)。為了做到這一點，必須遵守如下規(guī)則：1、未經(jīng)許可，不得離開座位，除非你病了，才可以馬上離
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：帶水在教室里喝細節(jié)22：上課時，你不能為了喝水離開教室，你可以帶水在教室里喝。上課時，你可以帶瓶水放在桌子上，我講課的時候，你不要問我能不能喝水，你甚至可以把食物拿到桌子上吃，只
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：怎樣稱呼老師細節(jié)23：若知道其他老師的名字，遇到他們時要稱呼他們的名字并打招呼。要迅速記住全校老師的名字，在路上碰面時要主動問候他們，說些諸如早上好，格雷厄姆太太或者下午好，奧爾
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：讓細菌無處藏身細節(jié)24：保持個人和浴室衛(wèi)生，讓細菌無處藏身。上完廁所以后應(yīng)該立即沖馬桶和洗手。上公共廁所的時候，洗手前要先拿一張紙巾。洗完手以后，要用這張紙關(guān)水龍頭和按出紙機抽取
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：來訪者表示歡迎細節(jié)25：對來訪者要表示歡迎，要讓他們感受到你的真誠。如果有人要參觀我們教室，我會派兩名學(xué)生在教學(xué)樓前等候，并舉著一個歡迎牌。當(dāng)我們的參觀者到來時，接待者要和他們握
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：餐廳就餐細節(jié)26：在餐廳就餐時，不要讓身邊的座位空著。有人想坐，就讓他坐，不要刻意去排斥什么人。我們是一個大家庭，應(yīng)該善意地對待和尊重別人。我們都有過被別人忽視的感覺，在大人面前
2009-10-30
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)：面對受批評的同學(xué)細節(jié)27：不許盯著正在受批評的同學(xué)看。在學(xué)校里，如果某位老師在對一名學(xué)生說話，或在教訓(xùn)他，不要盯著這名學(xué)生看。假如你處在麻煩中，或者遭到了批評，你一定也不想讓其他
2009-10-30
京ICP備09042963號-13 京公網(wǎng)安備 11010802027853號
中考網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2019 m.05fc.cn. All Rights Reserved.